Con un total de 933 páginas, se presentó el libro Derechos Humanos y Ciencias Sociales. Teoría y prácticas para el abordaje de los conflictos transversales a la niñez y la adolescencia, resultado del III Congreso Federal Internacional e Interdisciplinario Derechos Humanos para la Niñez y la Adolescencia, realizado los días 27 y 28 de junio de 2024 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
La publicación recoge los aportes de 140 ponentes y más de 500 participantes provenientes de distintas provincias argentinas y de países como Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, México, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay e Italia. Entre sus contribuciones se incluyen ponencias, paneles y reflexiones interdisciplinarias que abordan los principales desafíos vinculados a la niñez y la adolescencia desde el derecho, las ciencias sociales, la educación, la salud y la comunicación.
El texto se organiza en torno a cinco ejes temáticos:
Acceso a la justicia y políticas públicas.
Dimensiones jurídicas, políticas y sociales en torno a la niñez y adolescencia.
Situación de niñas, niños y adolescentes institucionalizados.
Abordajes interdisciplinarios de género y niñez.
Entorno digital, privacidad e infancia.
Este nuevo volumen da continuidad a los trabajos ya publicados en ediciones anteriores de estos encuentros: Infancias. Narrativas y Derechos (2021) y Derechos Humanos. Niñez y Adolescencia (2023). En conjunto, conforman una trilogía de obras de referencia que documentan experiencias, prácticas y teorías sobre los modos de abordar los conflictos que atraviesan a niñas, niños y adolescentes en diversos contextos.
Además de su valor académico, la obra destaca por la participación activa de adolescentes en uno de los paneles, un hecho poco frecuente en este tipo de instancias científicas y que refuerza la perspectiva inclusiva y plural del proyecto.
El libro es fruto del trabajo del equipo de investigación UBACyT Derecho y Sociedad. Teoría y prácticas para el abordaje de los conflictos transversales a la niñez y la adolescencia (programación científica 2023-2025), dirigido por la Dra. Laura N. Lora, con la colaboración de investigadores, becarios y estudiantes adscritos.
Con este aporte, se consolida un espacio de debate y producción científica que busca enriquecer el campo de los Derechos Humanos aplicados a la infancia y la adolescencia, constituyéndose en material de consulta indispensable para investigadores, profesionales y decisores de políticas públicas, razón por la cual se pone a disposición de los interesados:
Con un total de 933 páginas, se presentó el libro Derechos Humanos y Ciencias Sociales. Teoría y prácticas para el abordaje de los conflictos transversales a la niñez y la adolescencia, resultado del III Congreso Federal Internacional e Interdisciplinario Derechos Humanos para la Niñez y la Adolescencia, realizado los días 27 y 28 de junio de 2024 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
La publicación recoge los aportes de 140 ponentes y más de 500 participantes provenientes de distintas provincias argentinas y de países como Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, México, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay e Italia. Entre sus contribuciones se incluyen ponencias, paneles y reflexiones interdisciplinarias que abordan los principales desafíos vinculados a la niñez y la adolescencia desde el derecho, las ciencias sociales, la educación, la salud y la comunicación.
El texto se organiza en torno a cinco ejes temáticos:
Acceso a la justicia y políticas públicas.
Dimensiones jurídicas, políticas y sociales en torno a la niñez y adolescencia.
Situación de niñas, niños y adolescentes institucionalizados.
Abordajes interdisciplinarios de género y niñez.
Entorno digital, privacidad e infancia.
Este nuevo volumen da continuidad a los trabajos ya publicados en ediciones anteriores de estos encuentros: Infancias. Narrativas y Derechos (2021) y Derechos Humanos. Niñez y Adolescencia (2023). En conjunto, conforman una trilogía de obras de referencia que documentan experiencias, prácticas y teorías sobre los modos de abordar los conflictos que atraviesan a niñas, niños y adolescentes en diversos contextos.
Además de su valor académico, la obra destaca por la participación activa de adolescentes en uno de los paneles, un hecho poco frecuente en este tipo de instancias científicas y que refuerza la perspectiva inclusiva y plural del proyecto.
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Con este aporte, se consolida un espacio de debate y producción científica que busca enriquecer el campo de los Derechos Humanos aplicados a la infancia y la adolescencia, constituyéndose en material de consulta indispensable para investigadores, profesionales y decisores de políticas públicas, razón por la cual se pone a disposición de los interesados:
CIJur - Centro de Información Jurídica del MPBA
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